为切实提升教师专业实践能力，建设双师双能型教师队伍，根据《新葡的京集团8814教师专业实践工作管理规定（2022年修订）》的要求，人文学院在暑期开展了教师专业实践锻炼。9月6日下午，各专业通过线上腾讯会议的方式举行了2022年暑期教师专业实践成果汇报会，人文学院全体教师参加了会议。

本次暑期实践共有11位老师参加，实践企业涉及教育咨询、外语培训、翻译和新媒体等行业。汇报会上，老师分别从实习企业情况、实习资料收集、岗位工作情况、学习的最新技术、个人收获体会这五个方面汇报了这次暑期实践锻炼的成果。此次汇报展示了详细且丰富的企业类型、企业文化、企业经营情况和人才需求情况等，丰富了教学案例、更新了教育理念、提升了实践教学能力，进一步拓宽了视野、了解了学生的知识盲点及需求、同时了解当前社会就业形势，拓宽了改进教学方法的新思路。在今后的课堂上，能更好地融入、拓宽知识和进行就业指导，引导学生养成良好的职业素养和敬业精神，培养出更符合企业和社会需求的应用性人才。

此次企业实践活动加强了校企之间的交流，让一线教师的成长更迅速，使老师们更深入了解企业的内部运营、发展趋势等基本情况，熟悉了企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、人才需求、管理制度、企业文化等，学习了所教专业在实践应用中的新知识、新思想、新标准。相信老师们定会将实践与收获更好地融入到以后的教学中，不断反思、守正创新，全面贯彻“项目教学”“理实一体”“产教融合”等职业教育方法及理念，不断提升教师综合素质，使教学紧跟企业需求，培养出更多适应社会需要具有终身发展能力的职教人。

各专业暑期实践汇报结束后，教研室主任和专业负责人对教师们企业实践取得的成果和自我提升的精神给予了高度评价，专业教师下企业锻炼是提升教师综合素质的重要举措，是以市场为导向，研究人才培养模式、专业建设、课程开发与建设等工作的重要内容。人文学院鼓励更多的教师能加入企业实践的队伍中去，拓宽思维、开阔眼界、提升能力，找出人才质量与企业需求的差距，将在企业学习到的实践经验融入到日常教学中去，不断提升教学能力，进一步推动课程教学改革。