2021年1月25日应学校要求积极参加了社会实践活动。学校发起的社会实践活动正式开始。这也是我希望在假期中进行的一种磨练，学校所开展“返家乡”社会实践。以“青鸟计划”为依托，打通学生返乡实践网络生态圈，鼓励大学生了解家乡、认同家乡、服务家乡，为家乡的发展撑腰代言，引导大学生了解国情民情，以政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等形式，服务当地经济社会发展。回到自己的家乡，协助当地教育部门开展教师培训，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。同时深入到实践中组织大学生团队开展亲情陪伴等活动。对于大学生来讲，社会实践的机会是很难得的。在日常的学校生活里，我们学习的都是理论知识，真正运用到工作中的却不多。现在学校号召我们积极投身社会，在广阔的社会舞台和人民群众中接触社会，增长才干，这无疑是提升自我的一个好机会。对于学前教育学院的我们，将这次地点定在了山东省济南市历城区港沟街道济高龙园卓爱婴幼园，实践的时间是从1月25日到1月29日，实践的主题是进行幼儿园见习。现将本次实践活动的有关情况报告如下：
在阅读区角我与小朋友进行了阅读互动，与老师们进行了交流，虚心跟老师们学习如何进行绘本阅读，怎么样让绘本阅读变得有趣，讲的生动形象，进行了一次尝试后看着聚精会神的小朋友们让我觉得自己也可以完成也可以做的很好。后来还参与了老师们的教研活动，深有感触，幼儿园里孩子们的教育是渗透到了一日生活中的，组织教学活动是面对的幼儿要以孩子们的视角去看待。
园里的王老师为了让我锻炼让我展开进行了一次安全教育活动，此次的活动目标是为了让幼儿了解生活中的安全标识培养幼儿的安全意识，于是我向幼儿以直观图片的形式向幼儿展示了安全标识让幼儿能直观的感受到，为了更深入的了解我带领着幼儿去园里的各个角落寻找安全标识。此次活动虽然进行的还是不够完善但是我从中学到了课本中学不到的东西:怎么与幼儿交流，怎么让幼儿挺懂你的话，怎么开展活动，更能讲书面上的知识拿出来用于自身实践，这就是这次的实践意义所在。通过这次活动也与幼儿拉进了关系也更能了解3-4岁儿童发展特点。
此行的目的是深入幼儿园一日生活进一步了解幼儿园，希望能通过此次实践，能及早地、有针对性地进行锻炼和提高。与此同时发展我们的组织协调能力和服务意识，完善个人品质，养成务实的学习态度，不断提高自己，完善自己选择这个岗位，因为我们都是学前教育学院的学生，对这类工作比较熟悉。在去实践之前，我事先了解了一下本幼儿园的一日生活活动。幼儿园一日生活包括：接待幼儿入园、早操、教育活动（有组织的集体活动或小组活动）、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗等随后我将与各班骨干教师一对一结对。通过以老带新、以优带新、以学促新的方式，结合一日保教活动，从生活与过渡、学习与游戏、户外活动三个方面对此进行指导。
这次实践虽然时间很短，可我们学到的却很多。在工作中常与前辈们聊聊天可以学到不少工作以外的东西，比如一些人情世故，比如积极的生活态度，这也是社会实践本来的目的--积极投身社会，接触社会，提升自我。在实践中好好利用所学习掌握的知识进行运作。这次社会实践，真正地填补了我们在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我们的社会交际经验。要传递正能量，用自己所学之长，报效祖国，从而实现人生的价值，这也是我们此次参加社会实践体会最深的一份心得。也感谢新葡的京集团8814给我这次社会实践的机会让我可以锻炼自我，提升自我。
