为使学前教育专业学生更加了解幼儿园的教育与教学工作的特点，进一步提高专业技能，为将来的幼儿教育工作积累经验，2021年07月20日—20121年07月25日，“梦想启航”实践团在队长的带领下，来到了济南市历城区章锦街道伙路村幼儿园，开始了为期五天的幼儿教师实践活动。

教学实践是幼儿教育专业教学计划的重要组成部分，是学生学习过程中重要的环节。经过几天的教育实践，同学们了解了幼儿园一日生活常规，熟悉了幼儿园工作特点，并通过此次实践能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于幼儿教育和教学实践中，培养了对幼儿进行教育、教学工作的初步能力。同时，通过听观摩课、与幼儿园老师进行交流，同学们学到了很多宝贵的幼儿教育与教学工作的经验。

在第一堂课小组内，成员准备的是爸爸妈妈听我说舞蹈和歌曲。幼儿通过学习舞蹈，有利于促进少年儿童的生长发育；有利于提高少年儿童的生理机能；能够改善少年儿童的形体，带来艺术气质和形体美；还能够提高少年儿童的身体素质，并且让幼儿懂得爸爸妈妈对自己的爱，更加爱自己的爸爸妈妈。

幼儿通过学习歌曲，可以培养和促进右脑发育，培养和提高自信心对一个人来说是很重要的，对孩子影响和受益是终生的，歌唱可以促进呼吸循环，使儿童肺部得到锻炼，对身体的健康和发育很有好处，唱歌可以调节情绪缓解压力。

儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性！

了解既是教师应具备的重要能力，也是教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。在集体教学活动中，由于教师要面对的是全体，幼儿的表现也相对有限，因此在集体教学中教师的观察往往难以深入和系统。那么幼儿的区域活动正好弥补了教师在观察上的这个缺陷，在区域活动中，幼儿的个别化学习活动具有任务选择的自主性，操作时间的灵活性以及材料设置的针对性等特点，能为教师提供细致、深入地观察幼儿的机会。

婴幼儿在游戏的过程中，会使用身体很多部位，尤其是手指，这能帮助发展他们的精细动作，以及手眼协调的能力。

信心和幸福感，孩子会在游戏的过程中不断地建立、组成许多事物，这能帮助建立他的自信心，并且让他感觉开心，而有幸福的感受。幼儿游戏好处多 可帮助发展和锻炼精细动作。

音乐教育可以使幼儿体验快乐，激发兴趣，培养对音乐的乐趣。可以说，音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。音乐教育可以发展幼儿的情感、美感，为其今后的健康生活及终生的艺术学习培植动力、奠定基础。在艺术世界里，音乐是最善于表达、激发情感的艺术，它可以使幼儿兴奋。音乐教育可以发展幼儿的基本音乐能力。幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。

交流是人与人之间交往必不可少的一个环节，恰当地与孩子交流，能增进与孩子之间的感情，拉近与孩子之间的距离，被孩子接纳相信。在此基础上，孩子有什么心里话都会给我们讲，便于全面而真实的了解孩子的情况。然后，有针对性的灌输思想和知识、教育和培养孩子。

充分运用鼓励语言，激发幼儿语言表达的积极性，巧妙运用课堂教学，指导幼儿掌握语言表达的方法，培养幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往习惯。

在整个实践过程中，班级老师通过手把手教、现场实操等，让他们能深入的了解班级的一日流程。同时在每天教学活动的观摩研讨中，大家不断的进行思维碰撞，大大提高了他们对目前幼儿园课程的理解与认识。在游戏观摩中，实践者们用相机记录着，学习着游戏中教师的指导策略、游戏材料投放、空间布局等。环境创设更是让他们眼前一亮，原来每个创设后面，都呈现的是老师的一种教育理念。几天的实践过程中，实践者们进行了教学活动的展示，虽然过程中还有一些小问题，但是作为职业生涯的试水，展示出了自己的个人魅力，展现出了新老师朝气蓬勃的精神面貌，赢得了在场教师和同学的肯定。

按照日常，除了井然有序地组织班级孩子开展一日活动之外，老师们还积极的将所学知识、经验传授给她们。在老师们耐心、细致地指导下，实习生对幼儿园的一日生活有所了解，也让她们知道了作为一名幼教工作者应该必备的专业知识和素养。从晨间接待到孩子离园，每一个环节都让学生感受到理论联系实际的重要性，使每一位实习生见有所长、学有所成。

通过此次实践，他们认识到要成为一名合格的幼儿教师，要更努力地学习专业知识，提高实践能力，为将来的幼儿教育工作打下坚打下坚实的基础。

通过此次活动，他们更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触,这对于他们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使他们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让他们体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智，这也是指导他们今后学习的方向。

此次实践圆满结束，实践者们收获了令其受益终生的经验与经历，为他们以后的幼儿教育事业奠定了坚实的基础，让他们对以后的幼儿教育工作更加充满了希望与期待，为幼儿教育事业奉献终身。