2022年1月8日至1月17日“简单”实践团来到了山东省济南市历城区稼轩实验幼儿园，进行了本次教育关爱实践活动。团队6人怀着激动的心情来到稼轩实验幼儿园经过与园长的沟通后进行了明确分工。

此次实践活动的目的是：提前接触社会上的幼教工作，积累工作经验并能够将现有的专业知识技能与幼教工作相融合、了解幼儿心理特点、初步了解年龄段的成长特点、为家长普及基本的教育知识，同时也锻炼了团队成员的沟通和应变能力。

为了做好这次实践活动，团队多次找到园长沟通，让团队的成员走进了班级，亲身体会幼儿园的一日生活流程，从晨检、早阅读、早餐、区域活动、早操、加餐、游戏、午餐、午睡、起床、加餐、手工、晚餐、晚检、环创等、让组员们充分的理解书本知识并学会合理运用。

通过这种近距离的接触成员们纷纷表示到:与幼儿沟通发现她们非常富有童趣，孩子们活泼可爱、聪明伶俐同时她们用最单纯的心灵与笑容唤起了成员的童心，通过几天的观察发现了小班的孩子带有一些婴儿的“痕迹”他们动作发展快、认识靠行动、情绪化、爱模仿，中班的孩子注意力是比较差的，根据书本知识这个年龄段正处于无意识注意到有意识注意的转变，下意识就去关注某件事或某物好奇心非常强烈，喜欢观察，想象力丰富，大班的孩子最大的特点就是正义感非常强烈，自理能力和劳动能力明显提高，合作意识逐渐增强，规则意识也逐步形成，爱学、求知欲强，动作灵活、控制力增强。在这些特点中家长和老师需要的只有耐心引导，优点放大化培养。当然在实践的过程中也遇到过问题儿童，如:5岁的女童行动力差、反应缓慢，因此要在每次的活动中特别关注，因材施教。还有的孩子因为家庭环境原因脏话漫天，针对家庭环境问题团队和园长一起开展了一次家长会，为家长普及了一些幼儿年龄段的成长特点、幼儿思想行为以及幼儿常见问题的解决方法，在会议结束后建立了家长群，家长可以把一些问题发到家长群中与老师们交流探讨。

每天看着家长们把孩子送进园里，老师对孩子亲切的问候与关心，家长把孩子交到老师手里的那种安心，老师与家长交流的场面和谐且真诚，让“简单”实践团感到教师这个职业的伟大，家长与教师的一切付出都是为了培养孩子的全面成长而共同努力!

在此，短短几天的实践活动就接近尾声了，通过本次的社会实践活动，让“简单”实践团的成员们知道了教师的伟大和责任，也明白了教书育人的重要。

（此图为户外活动拍摄）

(此图为与园长的合影留念）

(此图为与幼儿的合影留念)