2009年学前教育学院团员意识教育活动计划
通过扎实有效的教育活动，促进广大团员增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，切实增强团员意识，进一步加强团的基层组织建设，为推动共青团工作实现新发展提供坚强的政治保证和组织保证。
一、指导思想和原则
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“加强团员的思想教育”为目标任务，具体做好以下几个方面：
1、增强创新意识，工作水平进一步提升。广大团干部要着眼于共青团事业的长远发展和形势变化的需要，以宽广的眼界审视共青团面临的机遇和挑战，树立强烈的忧患意识、创新意识，坚持灵活务实的原则，以干事业的精神、社会化的方式、项目化的管理，勇于实践、大胆创新，努力提高服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、创新能力，不断探索和改进共青团工作的导向方式、动员方式、参与方式和组织方式。
2、健全基层组织，创造活力进一步增强。把教育活动与加强团的组织建设紧密结合起来，进一步深化“五四红旗团委（总支、支部）”争创活动，完善“三级联创”工作机制，着力整顿少数团员团性意识不强、自我约束能力差等问题。通过教育活动，达到提高团员队伍素质，进一步完善组织体系，建立健全与新形势发展相适应的组织制度和运行机制，整体推进基层团建工作的目的。
3、活跃团的工作，服务能力进一步提高。积极适应青年变化和社会变革，进一步加强团的能力建设，不断提高团的工作水平，全面推进团的各项事业。加强理想信念教育，用共同理想教育青年；加强青年文化建设，用先进文化引导青年；加强品牌工程建设，用伟大事业凝聚青年。着力解决工作中存在的突出问题，推动服务青年工作网络化，创新服务手段，拓宽服务范围，提高服务质量，构建高效、快捷的工作体系。目标任务，紧密结合共青团和学生学习实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“永远跟党走”为主题，增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。
二、目标任务
1、增强创新意识，工作水平进一步提升。广大团干部要着眼于共青团事业的长远发展和形势变化的需要，以宽广的眼界审视共青团面临的机遇和挑战，树立强烈的忧患意识、创新意识，坚持灵活务实的原则，以干事业的精神、社会化的方式、项目化的管理，勇于实践、大胆创新，努力提高服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、创新能力，不断探索和改进共青团工作的导向方式、动员方式、参与方式和组织方式。
2、健全基层组织，创造活力进一步增强。把教育活动与加强团的组织建设紧密结合起来，进一步深化“五四红旗团支部”争创活动，着力整顿少数团员团性意识不强、自我约束能力差等问题。通过教育活动，达到提高团员队伍素质，进一步完善组织体系，建立健全与新形势发展相适应的组织制度和运行机制，整体推进基层团建工作的目的。
3、活跃团的工作，服务能力进一步提高。积极适应青年变化和社会变革，进一步加强团的能力建设，不断提高团的工作水平，全面推进团的各项事业。加强理想信念教育，用共同理想教育青年；加强青年文化建设，用先进文化引导青年；加强品牌工程建设，用伟大事业凝聚青年。着力解决工作中存在的突出问题，推动服务青年工作网络化，创新服务手段，拓宽服务范围，提高服务质量，构建高效、快捷的工作体系。
三、范围对象
增强团员意识主题教育活动在全院各团支部中普遍开展，对象是全院范围内的全体团员(包括28周岁以下保留团籍的党员)。
四、方法步骤
增强团员意识主题教育活动分三个阶段进行。
第一阶段:宣传动员
1、团组织和团员状况调查。团总支组织专人深入各支部，开展深入细致的专题调查研究，全面摸清团员队伍和团支部的基本状况及存在的突出问题，研究提出初步对策和解决办法。
2、舆论宣传。各团支部要积极发挥各类宣传阵地的作用，充分利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、广播等宣传媒体，开展各种主题宣传活动，切实加大宣传力度，努力营造生动活泼、积极向上的教育活动氛围；要加大典型引导力度，注重以身边的先进事迹教育团员、影响团员，增强团员广泛参与活动的积极性、主动性。
3、组织发动。学院团总支召开全院团员参加的增强共青团员意识教育主题动员会议，明确教育活动的重要意义，做出周密部署，提出具体要求。
第二阶段:学习教育
主要任务:通过开展以“学理论知团情”为主题的学习活动和以“新时代新风采”为主题的团员标准大讨论活动，努力达到“六个一”要求，即每一名团员至少上一次团课、学一遍团章、读一本学习辅导材料、写一篇学习心得、参加一次讨论活动、过一次民主生活。
具体要求:
l、组织学习。各团支部要结合各自实际制定学习计划，明确学习目的和学习任务，以“学理论知团情”主题学习活动为载体，采取集中培训（专题讲座、报告会、上团课）、个人自学、组织活动（知识竞赛、演讲比赛、参观爱国主义教育基地、文艺演出）、互动交流（面对面交流、集中研讨）等方式，深入开展以“三个代表”重要思想为主要内容的理论学习和以《团章》为主要内容的团史团情学习，不断提高团员的思想认识和理论素质，激励团员发挥模范带头作用，激发广大团员投身创建文明校园的热情和勇气。
2、开展讨论。围绕新时期共青团员的时代特征、素质能力、作用发挥等专题，以“新时代新风采”团员标准大讨论活动为载体，通过对照《团章》要求、对照形势任务、对照先进典型、对照本职工作、对照青年意见的“五个对照”，广泛开展讨论活动，切实做到“六查六看”，即查入团动机，看理想信念;查学习情况，看理论素质;查作用发挥，看奉献精神;查质量效率，看工作能力;查宗旨意识，看服务水平;查遵纪守法，看公民意识，进一步明确新时期团员的基本要求，切实增强团员意识。团干部要按照团省委提出的“理想远大、信念坚定、朝气蓬勃、勤于学习、善于创造、甘于奉献、忠党报国、爱团敬业、服务青年”的党员团干部36字标准，深入进行讨论，进一步查找自身存在的问题，明确今后的努力方向。要以“共青团与青年”为主题，围绕共青团文化建设以及与青年文化建设的关系，广泛开展讨论，进一步认识文化育人的作用和文化建设的重要性，明确共青团文化建设的手段、方法和内容。
3、认真小结。以团支部为单位，召开团内民主生活会，充分发扬民主，开展批评与自我批评，查找问题，剖析根源。团员之间要进行诚恳的谈心活动，加深了解，增进团结，做到确定标准“立尺子”、自我对照“找根子”、针对意见“照镜子”、民主评议“定位子”。每一名团员要根据自己的学习情况，围绕在学习教育阶段的收获，结合思想认识，做好读书笔记，撰写心得体会，认真做好小结。
第三阶段:总结提高
主要任务:以“我为团旗添光彩”主题实践活动为载体，进一步深化教育活动，具体要达到“五个一”的要求，即每一名团员至少参加一次主题团日活动、重温一次入团誓词、为团支部提一个建议、每一名团干部帮扶一名团员青年、团支部建立一套行之有效的工作制度。
具体要求:
1、开展主题团日活动。各团支部要结合每周一活动，充分利用节假日和纪念日等时机，组织团员青年广泛开展各种形式的以“我为团旗添光彩”为主题的团日活动和以公益劳动、助困助学、助老助残、环境保护、民族精神为主要内容的志愿服务活动，使团员在活动中深化学习，在服务中提高认识。并要求和落实团员在重要场合和重大活动中戴团徽、唱团歌、举团旗。
2、解决突出问题。针对团员青年提出的建议和意见，认真着手整改，制定整改措施，明确重点，落实责任，着力改进团的工作，解决青年反映强烈的突出问题。对不履行团员义务、不愿参加教育活动、不具备团员条件的，要进行批评教育，帮助其提高认识，督促其及时改正。
3、建立长效机制。要认真总结经验，建立健全增强团员意识和加强团员队伍建设的各项规章制度。重点是建立健全“三会两制一课”制度、团员学习教育制度、流动团员管理制度、团员评议激励制度、组织生活制度、团费收缴制度、推优制度等制度，不断深化开展以“团旗飘起来、团徽戴起来、团歌唱起来、团课上起来、团的活动搞起来”的五团教育为主的团员意识教育，形成常抓不懈的工作机制，巩固和扩大教育活动成果。
六、组织实施
1、强化责任，加强指导。各团支部要在学院团总支的统一安排部署下，认真组织开展好本支部的教育活动。各支部要主动和督导挂靠领导联系，切实做好教育活动；要扎实有效地落实学习教育各项任务，努力形成团委抓总支、总支抓支部的工作格局。建立团委委员和班级联系制度，相关联系人员要深入班级督促检查、调研指导，指导督促团支部按照团委的统一安排部署，不折不扣按计划完成增强共青团员意识教育主题活动，及时发现并解决团员意识教育活动中存在的问题，努力把联系班建成示范班，在点上突破，从面上推进，确保教育活动顺利开展。
2、提高质量，加强督查。团总支将结合教育活动的总体要求和学校实际，建立督查考核制度，制定明确的考核标准，实行量化考核。团委成立督导组进行检查指导。同时还将组织各团支部相互交流。通过有效形式就主题活动的设计、各项制度的运行和教育活动的进度以及学习任务的落实等进行督查，提出意见建议。
3、发扬民主，加强监督。要走群众路线，建立青年监督评价机制，充分吸收青年参与，主动接受青年监督。在教育活动开展的过程中，要充分相信青年、依靠青年，广泛征求和听取青年的意见建议，及时解决和纠正活动中出现的问题和偏差，即知即改，立改立行。在教育活动基本结束时，要按照县上制定的统一测评标准，就活动开展情况及取得的成效，在一定范围内由团员青年进行综合测评，进一步检验教育效果，加强评估考核。
4、统筹安排，加强交流。要把增强团员意识教育活动同正在开展的党员先进性教育结合起来，借鉴有效经验，实现资源共享；同加强团的基层组织建设结合起来，提高团员素质，夯实组织基础；同推进团的各项工作结合起来，面向青年群众，服务工作大局。要加强工作信息通报，及时上报活动实施方案以及各个阶段的工作安排和工作总结。
