7月3日，由国际电子电器工程师协会（简称IEEE）、新葡的京集团8814学前教育学院、山东省人文社科研究基地-学前教育与儿童发展研究中心、山东省高等学校优势学科人才团队-多模态信息技术与学前儿童适宜性发展融合创新团队主办的“多模态信息技术与学前教育深度融合国际学术工坊”在新葡的京集团8814召开。本次学术工坊致力于接轨国际研究前沿，讨论多模态信息技术与学前教育深度融合与应用的最新研究成果。通过研讨，也期待实现学术研究的突破和教育技术、产品和服务的三维创新。
新葡的京集团8814副校长、教授帅相志，新葡的京集团8814学前教育学院院长、教授宋占美，美国佛罗里达中央大学教授Lisa Dieker，美国杜克大学教授、美国电子电气工程师协会会士、新葡的京集团8814特聘教授李昕，昆山杜克大学副教授、新葡的京集团8814特聘教授李明，美国纽约州立大学布法罗分校教授、新葡的京集团8814特聘教授王晓慧，澳门大学教授、新葡的京集团8814特聘教授胡碧颖，山东省家庭教育研究会会长、首都师范大学教授王美芳，重庆第二师范学院学前教育学院讲师雷兰川等领导、专家出席会议。
（新葡的京集团8814副校长帅相志主持开幕式）
（李昕教授致开幕词）
（颁奖环节）
国际学术工坊的开幕式由新葡的京集团8814副校长帅相志主持。他高度评价了此次学术工坊召开的重要意义，展望了国际教育信息化研究的热点和趋势，并预祝此次学术工坊取得圆满成功。李昕教授代表国际电子电器工程师协会致辞，表达了IEEE对此次会议召开的祝贺以及促进学前教育多模态发展的愿景。学术工坊还特设颁奖环节，我院宋占美博士主导攥写的论文荣获IEEE颁发的最佳论文奖。
（Lisa Dieker教授做报告）
（李明副教授做报告）
（王晓慧教授做报告）
（胡碧颖教授做报告）
（王美芳教授做报告）
本次学术工坊围绕“多模态信息技术与学前教育深度融合”主题展开交流和讨论。来自美国佛罗里达中央大学Lisa Dieker教授和美国杜克大学李明副教授分别就“Current and Future Cyber-Physical Technology Innovations for Early Childhood Education”、“A Convolutional Neural Network based Piano Performance Evaluation System”为题做了报告，介绍了各自科研团队自主研发新技术产品应用于学前教育的成果，并均对下一步研究进行了展望；美国纽约州立大学布法罗分校教授、新葡的京集团8814特聘教授王晓慧则分享了学龄前儿童同伴阅读多模态电子绘本行为与个体阅读效果间关系的研究；澳门大学胡碧颖教授和首都师范大学王美芳教授分别做了题为“留守儿童入学准备与社会性发展跟踪研究”、“父母管教方式与儿童外化行为：瀑布效应”的主题报告。报告期间，报告专家与参会代表展开了热烈的互动交流。现场代表踊跃提问，专家学者耐心解答。工坊最后还特设了投稿论文展示环节，邀请优秀园长代表，与专业大咖及行业同仁现场做经验分享。
本次国际学术工坊对于促进多模态信息技术和教育跨学科有着重要的促进意义，与会专家、学者一致认为多模态信息技术可广泛应用于幼儿教育的各个方面，包括儿童认知发展，教育质量评价，课程设计，多模态学习等多个方面。至此，2018年多模态信息技术与学前教育深度融合国际学术工坊圆满落幕。
