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学前教育学院开展“数字教学管理”分享会

发布日期:2020-11-29    作者:学前教育学院     来源: 学前教育学院    点击:

为提高教学质量,改变课堂管理模式,提高学生学习的效率,更好的接受和消化教师授课内容。学前教育学院于2020年11月26日在小剧场开展“数字课堂管理”特色分享会。此次会议由基础理论教研室-1刘春梅老师主讲。

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数字课堂管理的含义

数字课堂管理是实现客观、精确、可比、统一的平时成绩教师管理工具,实现随时随地学生知道自己平时成绩的公开、公正、公平积分管理模式,为学生自我课堂管理提供统一的工具;可以将课堂上的学生表现,以及时、准确、公正、公开的数字方式体现出来,实现全院各专业、各班级具有统一和可比性的平时成绩记录方式。

数字课堂管理要实现的目标

1、实现平时成绩具有精确性。平时成绩给分随意性大,甚至成为调整总成绩分数高低的工具的现象。

2、从根本上解决学生旷课、不完成作业的问题。

3、让学生的行为表现与成绩息息相关,清晰有序,杜绝浑水摸鱼的现象。

4、解决学生平时成绩无统一标准。解决平时成绩全院没有可比性问题。

5、建立学生能够随时知道自己的平时成绩分数的管理机制,成绩不是老师给的,是自己做出来的。

数字课堂的具体的做法

(一)固定座位,规定座号,学生按固定座号坐

(二)按照座次表确定旷课与作业

(三)记录旷课与未交作业扣分

通过座次表可以直观的看出出勤人数、新型的点名册和课堂成绩记录表

数字教学管理是刘春梅老师从教多年,根据教学经验自己总结出的一种新型课堂管理模式,改善学生学习理念与作业方式,在课堂上强调学生与教师一起探讨与思考,增强主动性;目前数字教学管理只应用于刘老师所带班级,教学效果良好,深受学生欢迎,提高了学生学习的积极性,增加了理论落地、与实际结合和对理论的理解和应用。

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此次分享会的召开,为今后更好地开展教学管理工作提供了新想法、新模式,有助于教师更好的开展教育教学工作、引导学生学习、调控人际关系、做好课堂管理、和谐教学环境、完成教学任务。