深入贯彻教育部“关于信息化与教育深度融合、推动医学教育数字化转型”的战略部署，促进数字化与医学解剖教学深度融合，构建全国大学生数字医学前沿交流与成长平台，拓宽学生视野，激发科研热情和潜力。2024年8月7日至8月9日“第二届全国大学生解剖夏令营”活动在山东省济南市举办，本次活动由中国解剖学会智慧解剖学分会主办，山东省解剖学会与山东数字人科技股份有限公司承办。本次活动不仅是一次医学教育的盛会，更是数字化与医学教育深度融合的生动实践。
2024年8月8日上午，来自全国各地各高校选拔的优秀学生走进新葡的京集团8814护理康复实验教学中心。
护理康复实验教学中心王辉主任在带领学生们参观过程中，详细介绍了实验室的现有设备，实验室参观活动不仅是对学术科研的普及，更是一次技能培养和实践课程。学生们不仅可以透过实验室的窗口窥探科研世界，同时也能够通过实践，锻炼自我技能和实验操作能力。心肺复苏是目前常用的一种急救措施，在日常生活中和临床上均应用广泛，是通过心脏按压、人工呼吸等方式，建立暂时性的人工循环，保证身体重要脏器的血液供应，同时刺激机体产生自主心跳、呼吸，从而挽救患者的生命。让同学们熟悉各种基础护理技能、充分了解急救原理、学习掌握急救技能。
在生命科学馆内，学生了解到生命经过了漫长的演化才有了现代的人类文明。在胚胎发育展区大家可以看到吊顶上呈现的是精子进入卵细胞的情景，我们还可以通过数字化交互平台了解到受精过程、分娩过程、畸形胚胎原因等知识内容。
在“精妙人体”展区，可以了解到我们人体的“九大系统”，通过设计抽象的艺术造型，将各大系统紧密联系在一起，系统地展示了人体各组织器官的结构和功能。当学生问到九大系统生病反应的时候，王辉主任从九大系统的特点以及各个器官进行了细致深入的讲解，以消化系统生病为例，恶心、呕吐为一般反应，是机体在发出警告，提醒你去注意饮食，去关注身体健康。
学生们亲眼见证了3D打印技术在医学模型制作中的精准与高效，体验了虚拟现实技术带来的沉浸式解剖学习体验。这些前沿技术的应用，不仅极大地丰富了教学手段，提高了教学效果，更为医学教育数字化转型提供了有力支撑。
未来，护理康复实验教学中心还将不断优化改进设备和完善管理体系，以满足科研创新的需要，并且对于探究科学和促进学校的持续发展，毫不意外地扮演着非常重要的角色。在数字化技术的赋能下，中国的医学教育事业将不断迈上新台阶，迎来更加辉煌的明天。
