在已经进行了两周的英语情景对话的中，同学们积极参与，极富有情感的表演好每个角色，在情景对话中充分表现出自己的特点，用流利的英语口语展现了当代大学生的新风采和新风貌。

各班级都充分准备对话表演，发挥自己的想象力和创造力，他们选材内容活泼新颖，并自己动手制出形象有趣的道具，将精彩的英语情景对话顺利进行。此次活动的展开不仅丰富了同学们的课外生活，同时极大的锻炼了同学们英语口语外交能力，并对英语学习氛围的营造起到了极大作用，提高了同学对英语的兴趣，也培养了同学们的合作精神和应变能力。

为期两周的英语情景对话使每班的每个同学都有机会参与其中，在台上表演的同学感情饱满，声情并茂，其夸张丰富的表现力也把台下观看表演的同学带入情境中。同学们能把经典的童话表演出自己的新意，更能贴近生活，紧抓了现时的流行趋势。例如：学前十班的《小红帽》，学前十八班的《喜洋洋和灰太狼》更是精彩纷呈，迎来同学阵阵掌声，台上呼，台下应，让班级洋溢着积极向上的学习风气。

英语情景对话评比已结束，但是活动仍将继续进行。在轻松和欢笑之余，不仅同学的英语水平更进一层楼，而且整个学院的英语水平也不断提高，相信在这样的英语氛围中，同学们的英语水平会越来越高。

学前教育学院学生会

2010年11月30日