为进一步深化课堂教学改革，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，5月7日，通识教育学院邀请到新葡的京集团8814医学院基础医学教研室主任徐莉副教授作“更新教师教育理念 实施有效教学方法”的专题讲座。通识教育学院全体教师齐聚南校区弘毅楼102，一同在聆听中更新理念，反思中促进教学。

徐主任从成果导向教育理念着手，围绕通识教育的特性出发，将当代教育的基本理念、策略方法和评价反思相结合，引出“从知识传授者到引导者”“从课堂主宰到平等参与者”“从单向传授到双向互动”等关键词，阐述了“以学为中心”的教学设计的内部逻辑。她还进一步结合自己的从教经历和教学管理经验，以生动的语言、鲜活的案例与老师们分享了问题驱动教学法、互动式教学法、案例式教学法、探究式教学法、任务驱动教学法、有效教学方法探索、混合式教学法等多种符合当下时代要求的教育教学理念、教学管理方式方法和教学改革的前沿方向。

徐主任对教育问题的深刻理解、对教学方法的熟练运用以及深入浅出的讲授方式，让聆听讲座的老师深受启发。教师们纷纷表示受益匪浅，在今后的教学中会积极转变教学观念，将先进教学方法付诸实践。

通识教育学院持续组织实施青年教师教学能力提升系列培训，立足学院青年教师教育教学中遇到的难点、痛点，结合老师们教育教学工作的实际情况，先后邀请多位专家老师从教学经验分享、教学理念革新、教学问题督查、教学手段学习等方面以培促教，以培促学，不断加强青年教师培养。同时，以基层教学组织为抓手，定期开展基层教学组织教学观摩、青年教师活动，进一步发挥基层教学组织作用，营造浓厚的教学研究氛围，引导青年教师潜心教书育人事业，锤炼教学基本功，帮助青年教师站稳讲台，站好讲台。