4月9日上午，学前教育学院在德润楼三楼会议室举行“语言·文化·教育学术工作坊”第十四期活动。本次活动由学校学术带头人朱慧敏教授和来自教务处、通识教育学院以及学前教育学院的20余位教师共同参加，教学副院长王静主持。
本次工作坊分为两部分。首先，朱慧敏教授以教育部人文社会科学课题申报为例，详细解读了课题申报的最新政策、流程和要求，她结合具体案例，深入剖析了选题技巧、研究方法和申报材料的撰写要点。朱教授强调，课题申报需要注重选题的创新性和实用性，研究方法要科学严谨，申报材料的撰写也要力求精准和清晰。在朱教授解读之后，教师们围绕课题申报的各个环节，结合自身在实际操作中遇到的难点和问题，展开了讨论与交流。
随后，崔丹老师带来了关于《产出导向法中师生合作评价》一书的阅读分享。她详实地阐述了产出导向法的核心理念及其在实践中的应用情况。崔老师特别强调了师生合作评价在提升学生学习效果以及促进教师专业发展方面的积极作用，通过具体的案例和数据分析，为大家展示了这一方法的有效性和实用性。教师们在听完分享后纷纷表示，崔老师的分享让他们对产出导向法有了更深入的了解，同时也为他们今后的教学实践提供了新的思路和方法。
此次“语言·文化·教育学术工作坊”第十四期活动的圆满举行，不仅为教师们提供了一个难得的学习和交流机会，让他们能够及时了解教育领域的最新动态和研究成果，同时也为他们的科研工作提供了有益的启发和帮助。
