为贯彻落实学校青年教师育人育才培训工程，树立“立德树人”、“学生中心”等先进教学理念，进一步提高全体教师的课堂教学效果，10月24日，通识教育学院举办了“打造学习效果为导向的专业课堂”专题讲座。通识教育学院资深副教授吴香宇作主题培训，院长龙新良出席活动，通识教育学院全体青年教师参训。
吴香宇副教授从解读高校教师职业发展模型入手，从个人能力与需求、职位要求与匹配两方面分析了教师职位的优势和意义。并从原理、方针、手段等角度进一步介绍了当前高校教育领域中先进的“OBE教育理念”。并进一步传达了预评估期专家以及学校督导组在听课过程中发现的青年教师课堂中存在的问题与不足，具体涉及到教学设计、课程内容、课堂状态等方面。她勉励青年教师要坚定理想信念，攻坚克难，以听课、磨课为手段方法，努力提升自己，打造出“学为中心、质量为先”的高质量课堂。
公共外语教研室张吉英老师带领全体教师学习了《新葡的京集团8814教师教学工作规范》，张老师对其中新修订以及重点的章节进行了细致的梳理和讲解，青年教师们借此机会夯实了对教学规范的理解，也是对自身教学工作的一次重新审视。最后，学院组织了教师教学工作规范考试，及时检验了大家的学习成果。
通识教育学院院长龙新良发表了讲话，他对青年教师提出了三点要求，一是全体青年教师要加强对评估手册的学习与解读，内化对相关政策和精神的认识与理解；二是大家要正视教师职业，把握好职业定位、角色定位，明确职业发展路径，珍惜学校提供的提升平台，调整好身心状态投入到工作中；三是教师们要将党的领导、立德树人、学生中心、成果导向融入到备课和授课过程中，通过日常自主学习、教研室专题学习等方式加强对新理念、新方法的学习。最后，通识教育学院全体教职员工填写了本科教育教学审核评估教师教学体验问卷调查，以崭新的面貌迎接接下来的正式评估工作。
本次讲座活动介绍了通识教育的新理念、新方法和新的评价方式，推动全体教职工将“学习效果导向”、“OBE理念”等融入课堂教学中，是对教学方式改革的一次崭新尝试，有利于真正打造效果导向的优质课堂。通识教育学院将不断加大对青年教师的帮扶力度，持续抓好、落实好育人育才工程，推动教风建设，引导教师热爱教育事业，促进教学活动的高质量发展。
