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    【人文学院】示范引领共进步,聚焦课堂促发展--人文学院开展优秀教师示范课活动

    作者:人文学院来源:人文学院 发布时间:2023年04月24日点击数:

    课堂是学校教育的主阵地,亦是教师成长的舞台。为进一步提升我院新教师教育教学能力,4月21日人文学院在信工楼3019开展了优秀教师示范课活动,本次示范课由英语教研室盖美娟老师主讲,人文学院王静副院长、新入职教师参加了此次示范课教学研讨活动。

    课堂展示

    活动分为课堂展示与评课交流两个环节。课堂展示环节,盖老师以《基础英语写作》中Unit 5 Exemplification为例,对接专业人才培养目标和教学大纲,巧用教材,创设任务情境,引导学生通过自主学习、讨论交流的方式来探究例证法段落写作。通过小组协作,引导学生在学习中发现问题、分析问题、解决问题,激发学生探究式学习的主动性。在“探讨→修正→展示”环节中培养学生英语写作能力,并不断提高学生的高阶思维能力。

    评课交流环节,参与听课的新教师们认真总结盖老师在教学中的亮点。他们认为,不管是从课堂教学时间的把控到各个教学环节的设置,还是从细节的纠错到学生思维的引领,盖老师能够将自身丰富的教学经验融入课堂设计,条理清晰,趣味性强,十分吸引学生。盖老师也与诸位新教师们探讨了在课堂中如何以学习为中心、学生为主体,增加师生合作探究、展现教育机智等问题。

    评课交流

    王院长对本次示范课进行了高度赞扬。她强调,课堂教学的根本目的是培养学生的核心素养和能力,教师在完成授课任务的同时,应注重学生个性化的发展,注重启发式教学和培养学生探究的能力。王院长指出,老教师要充分发挥引领作用,指导新教师快速成长,同时希望新教师要努力钻研,虚心向老教师学习,汲取优秀的教育理念和教学方法,在实践中不断优化自身的课堂教学效果。

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