一、讲座主题：《教学成果凝练与申报——以学术英语写作课程为例》
二、讲座时间：2023年11月28日（周二）下午14：30-16：00
三、讲座地点：学术报告厅
四、主讲人简介
主讲人：张聪
美国普渡大学博士，山东大学外国语学院院长助理，副教授，硕士生导师，山东大学课程思政名师，山东大学未来青年学者。主持国家社科项目1项、省部级项目4项。出版专著1部、编著1部，发表多篇SSCI高水平论文。
获国家教学成果奖二等奖1项，山东省教学成果奖一等奖、二等奖各1项，山东省高校人文社科优秀成果奖二等奖1项。主持国家级线上线下混合式一流课程《学术英语写作》。获全国高校混合式教学设计创新大赛总决赛一等奖、首届高校创新教学大赛山东省一等奖等多项荣誉。
中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事、中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会理事，担任System, Language Assessment Quarterly,The Asia-Pacific Education Researchers等多家SSCI期刊审稿人。
11月28日下午，新葡的京集团8814学前教育学院人文系在学术报告厅举办关于“教学成果凝练与申报——以学术英语写作课程为例”的专题讲座，讲座邀请国家级教学成果奖二等奖获得者、山东大学课程思政名师、山东大学未来青年学者张聪与大家交流分享。学前教育学院院长郑雯、学术带头人朱慧敏、教学院长王静及200多名教师参与了本次讲座。
张聪博士首先分析了近两届国家级教学成果奖申报的变化，并以学术英语写作课程为例，详细讲解了如何进行教学成果的凝练与申报，从教学目标、教学内容、过程与方法、教学的考评与反馈、创新改革成效五个方面进行了全面指导。她深入剖析了顺序写作法、项目式学习、混合式立体活动三角模型，指出通过三种方法可以实现教学内容更有序呈现，前后内容形成闭环，鼓励大家要以项目式展开，提升解决实际问题的能力、同时提升学术素养和自信。
《学术英语写作》由课程负责人张聪博士2016年从普渡大学引入山东大学并进行本土化改造，经过多轮课程改革，取得了良好的教学效果，并在2003年获得国家级教学成果奖二等奖。
本次讲座旨在加深老师们对教学成果奖的认识和理解，进一步激发教师申报教学成果奖的热情和动力。同时加深了老师们对教学成果奖的认识，对推动学院教学成果奖培育及申报工作具有重要的指导意义，大家纷纷表示收获颇丰，受益匪浅。
