6月30日，金城建设召开以“与Z世代双向奔赴”为主题的新生代员工管理研讨会。济南大学、山东理工大学、滨州学院、潍坊科技学院、新葡的京集团8814、淄博职业学院六所高校书记、院长带队教学、就业与学生管理方面的23位专家，以及公司人力资源系统、部分项目经理共计60余人参加研讨会。新葡的京集团8814工学院院长田恒义、党总支书记许鹏、副院长蒋丽丽、土木工程专业负责人王颖、组织员李萍出席会议。

金城建设总经理贾毅指出，随着公司人才结构调整，90后员工占比越来越高，新生代员工管理的问题凸显，面对新的人口特征下的代际管理，公司秉持开放态度，希望与各大合作院校密切合作，帮助公司吸引、留用更多优秀员工，也帮助新生代员工度过迷茫期，找到好的平台，实现个人与企业的共同成长、双向奔赴。

各高校代表围绕学校人才培养视角的Z世代管理、学生管理视角的Z世代管理、企业人才留用视角的Z世代管理三个主题展开研讨与交流。

田恒义院长指出，在人才培养方面我院以“卓越工程师教育培养计划”中“强化主动服务行业、企业需求意识。提升学生的工程实践能力”等有关要求为指导，紧紧围绕培养掌握BIM技术的土木工程应用型人才这一核心问题，对土木工程专业人才培养模式进行了探索研究。

经过多年探索与实践，最终修订完善形成土木工程专业人才培养方案，构建完成了土木工程专业“一平台、两融合、四对接”应用型人才培养模式，即“3+1”+X人才培养模式。并着力在校企合作方面实现新的实质性突破，同时也拓展了许多校外实习基地。学生们能够快速适应企业需求，快速实现岗位价值，得到企业好评。

许鹏书记表示，当Z世代带着十足的个性化特质融入工作大潮，也和传统的公司管理体系发生碰撞。而作为学生管理工作者的我们，如何做好新生代学生管理工作，使其快速进入职场成为一个新的命题。许书记从以下四个方面进行了分享：

1.卓工工程培养计划已显成效。我院早在2012级以土木工程1205卓工班为试点，开始试行卓越工程师培养计划，解放思想，积极探索，全面推进应用型创新型“3+1”人才培养教学改革。2.学校重视，重在规范。在保证实习生得到更好的实习指导方面，学校教务处给予了细致明确的指导。3.家校共育，共促成长。学院重视家校联通，及时沟通，让家长了解我院人才培养的计划与安排，了解实习的意义与目的，共同关注学生成长。4.学院管理，注重实效。一是组织召开实习工作协调专题会，成立以院长为组长，教学院长、专职书记为副组长、实习指导老师和辅导员老师为组员的实习管理工作领导小组，负责学生实习中的方方面面，形成一整套管理工作闭环。二是实习中的“三支队伍一考核”，在学院内组建三支管理专班队伍，以校友邦学生实习管理平台为抓手，与实习生时刻保持联系。

我院将坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教学理念，努力践行“创办高水平应用型大学”的宗旨，为培养更多的适用于社会需求、岗位需求的应用型大学生而不懈奋斗。